一、孩子高二了,英语不好怎么补?
高二暑假如何大幅提升英语成绩
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二、初二的孩子到底该不该补习
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三、[设计意图:由于生活经历的影响,许多学生在学习之前曾多次使用人民币,对于钱币的知识已有一定的经验积累。因此,这一环节让学生小组仁和区、自由交流,使得不同阅历的学生有不同层次的展示机会,初步熟悉不同面值的人民币。]