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（一）假期里很多孩子都在集训，不补习会跟不上吗？

（二）拿集训这件事来说，家长应该充分了解孩子的学习情况，发现孩子的长处，找到孩子的短板。什么该补，什么不该补；并确定好什么时间补，到哪里补，成都东门大桥戴氏高中辅导机构电话号码，怎么补…而不是在对孩子的情况毫不了解的情况下，盲目跟风。

特别是在暑假，“三味”身边有不少家长，让孩子补这补那，一个假期孩子不得合江县！可最终取得良好效果的，往往是寥寥无几。报补课班时信心满满，希望十足；可一旦补课结束，学生是一头雾水，家长是失望而归。

据“三味”了解，很多家长给孩子报辅导班，存在以下几种心态：，戴氏教育纺专教学点地址

一是，假期孩子在家难管。让孩子报培训班，仅图有人、有地方管孩子。

二是，周边邻居或熟人的孩子，都参加补课班去了，自家的孩子也不能在家闲着。

三是，孩子的学习成绩或某些科目的成绩比较差，家长又没有时间、没有方法教育孩子。于是把所有的希望寄托在培训班老师身上

（三）在“三味”看来，所有抱着以上心态而让孩子参加集训的，是很难起到提高成绩效果的。

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（四）析解：利用转化的数学思想，

处方：探究之路总是充满艰辛的，正因为如此，探究的过程才更有魅力。这就要求教师在教学时要给学生创设一系列极富探究性的问题情境，给学生一个广阔的思考空间，让学生的思维得以自由驰骋。就上述案例来说，可创设如下情境进行教学：把圆柱形的一段铅笔削成圆锥，使学生自悟到圆柱与圆锥的关系；出示一个圆锥，先扩大其底，再延伸它的高，让学生联想到圆锥体积的大小与它的底面积和高有一定的关系；用一个圆柱形萝卜削成一个最大圆锥体，让学生体验到等底等高这一重要前提，同时激发学生强烈的探究欲望究竟等底等高的圆锥和圆柱有什么关系呢？最后让学生自主选择不同的圆锥、圆柱来验证自己的猜想，从而推导出圆锥的体积计算公式。只有在这样的活动过程中，学生才能真正用自己的思维方式去探究、体验知识形成的全过程。这样，学生不仅可以自主建构知识，积累探究经验，体验探究乐趣，而且能使学生的学习潜力得到充分的发挥。