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日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。攀枝花高考成绩，日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。攀枝花高中有哪些，表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。拨音 不属于清音，但习惯上列入清音表。ア：在日语元音中开口最大，舌位最低。攀枝花高考集训班，舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。舌根用力，振动声带，声音紧张。オ：双唇稍微放圆，口型大小处于之间。攀枝花高考政策，舌面较平，振动声带。行：这一行假名代表五个清音，由清音和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。发音练习：行：这一行假名代表五个清音，由清音和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是 发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。攀枝花市2021年高考政策，发音练习：行：这一行假名代表五个清音，由清音和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是 发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习：行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是 的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私 父“。发音练习：行：这一行假名代表五个清音，由清音和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是 发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。攀枝花高三全日制集训班排行榜，发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。攀枝花高考成绩排名榜，发音练习：行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。发音练习：行：这一行的三个假名、、由元音 和、、复合而成，发音时，要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的、重复，发音也相同。发音练习：行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。发音练习：行复元音实际上只有两个假名，其余三个假名与 行的、、相同。是元音的复合音，与发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本 読“。发音练习：拨音 ン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。浊音假名是由、、、四行假名派生出来的，用浊音符号表示。ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音和 行五个元音拼合而成。が行和 行是一组清浊音，区别只是发 行清音时，辅音不振动声带，而发が行浊音时，辅音振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。发音练习：が ザ行：

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