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先挑选一课内容如某一单元的b部分单词或a部分对话，备好课，并让学生去预习，然后按照自己的教法大胆去教就行了，六年级英语老师该怎么抓

六年级英语教学计划

小学英语六年级下教学工作计划

培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；英语老师下课一般会说什么，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

小学英语需要学到哪

小学英语通过六年的教学应达到以下要求：
二年级
在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。
能够听懂，并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。
能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。
能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello.morning.Howyou？能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。
四年级
基本能够听懂课堂用语。
能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。
能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。
能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。
能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。
能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。学而思六年级大语文哪个老师课好
在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。六年级给老师的一封信，能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。月亮老师的数学课六年级
能够在所学语言知识范围内进行日常会话。六年级英语应该教什么
能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。
理解以下时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和beto表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。六年级英语教学方法，能识别所学实义单词的词性。
教学内容
为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容：
字母表
基本语音、语调
词汇
（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。
。
语法
可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。
人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定代词，疑问代词。
100以内的基数词和序数词。
词汇总表中介词的用法。
词汇总表中连词的用法。
作定语和表语的形容词。
词汇总表中表示时间、地点、方式、程度、疑问的副词的用法。
动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be，do，have，shall，will）。
时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和beto表示的将来时。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
日常交际用语

会简单的单词就oK啦

不需要

12年

很广泛