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在本次的重、难点对话中，教师们都有着自己的理解，蜀汉路1年级补习机构老师好。有从教学目的确定教学重点的，有从知识体系去确定教学重点的，有从教材内容确定教学重点的，有从学生实际确定教学重点的，也有依教学参考书确定教学重点的，成都提督街补小学数学哪里好。哪个依据才是最根本的呢?教师的讨论虽然有两种意见，但很集中在小数点对齐，也就是相同数位对齐的算理上，这是否表示确定教学重点首要考虑的是知识体系的重点，然后才结合学生的实际情况呢?查阅教学理论书和他人发表的观点，似乎印证了这一观点，但也阐明了教学应从学生的实际情况出发。因此，教师应依据实际情况，吃透教材，确定更适合现状的教学重点，更好地为教学服务。
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