一：成都补课老师课时费一般多少
一节课100元左右，文化课90分钟，一节课170左右，都是大班的费用，要是一对一费用那就贵多了。成都青羊区补课培训班，小学，初中高中文化课费用又是不一样的
二：对了对了，最近找老师补课都是要花多少钱的呢
一般都挺贵的，一两百一节吧，不建议补课，最好自己来，自己的弱项自己最清楚
童鞋，你傻了么？寒假音乐培训班成都，？网上补还行，要是到家去补，是绝对不可能免费的！
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成都补课都是怎么收费的啊
成都都差不多，看你去哪里补了，好的如成都优优啊调营婷入好措比小区里面的私人家教贵点
找川音的音乐老师教课要多少钱
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2024年成都艺术补习费约元小时，TOP排名精英学府。成都音乐集训，成都市艺术类文化课补习费用在实际学习中，艺术类文化课补习费用寒假班有些小
三：成都补课价格
如果是上大课就是一学期每科至少八百，一星期一次，每次一般是两个小时，如果是找老师单独补的话好的老师要八十到一百以上小时，如果是找普通大学生就是十几块每小时
舞蹈院校一年花多少钱则啊
不过省联考没关系只要参加学校的考试 专业！成都青羊区声乐培训，和全国高考分数过了就行我是泸州音乐学院的苗县振收见已经过了一年学杂费大概
将教师有偿补课跟师德联系是不是一种道德绑架？
国家政策上禁止有偿补课的最基本原因应该是：禁止教师诱导或强迫学生补课！从学生的角度讲：学生有好有歹，这是事实，成绩好的不用补课，成绩差的不想补课，就是处于中间层面的学生，努力一下可能上重大或二本，放任自流可能就是二本或上不了线，我们称之为临界生。
成绩好的同学可能也不会明确反对，但是很多成绩不好的同学感觉补课严重影响了他们的“休息时间”。
从老师的角度讲：真心不想补课！成都音乐培训机构排名前十，暑假补课50天，每位同学交费500左右计算，假设年级1000个学生，一般情况下20个班级有80个老师，这是按现在中学阶段师生比计算的。
钱多些还没有“后遗症”。
从家长的角度讲：有钱的家长认为能用钱解决的问题都不是问题，孩子如果能高考多考一分，10万8万都不是问题。
一般的家长认为孩子能多学些总是好的，几百块钱就是几包烟钱，孩子有出息就好。
没钱或看钱比较重的认为学校怎么又收钱了？是不是又是贪污乱收费？不要和我解释逆袭的事例，那是个例，不具有普遍性。
成都教育电话热线
成都音乐集训学校收费
这个问题，大家争议很大，可谓仁者见仁，智者见智。
眼下补课现象已成为家喻户晓的事情，各地培训机构如雨后春笋，遍地生花。
俗话说得好，一个愿打，一个愿挨。
只要是分数决定命运，就得想方设法求助提高成绩，补课就是躲不开的劫。
如果说补课是一种势在必行的需求，那么家长选择找谁补才能有效不枉费心血呢？成都音乐培训学校，个人认为，当今培训机构良莠不齐，很多家长也是只懂皮毛，人云亦云，在孩子身上究竟有多少实效，并未可知。
教师利用休息时间进行有偿补课，是一9部分家长迫切提高孩子成绩，千方百计推动的结果。
成都音乐艺考培训学校前十，在家长眼中，与其把孩子交给不知底细的培训老师，还不如送到正在一线教学，更有教学经验的在校老师呢！尤其是那些名声在外的优秀老师，可谓是一将难求呢！因为他们站在教学课堂的前沿，深切理解教学方法和要领，对孩子各种状况了如指掌，在对孩子的个别辅导中才会有的放矢，游刃有余。
这样的补课才会更加有效，才能更得到家长的认可和支持。
综上所述，与其在社会上让补课现象纷纷扬扬，不如把这种实际需求纳入学校的正常机制，让老师的有偿补课在学校的有效监管下光明正大，这对老师家长孩子都省去了必要的麻烦和掣肘
成都艺术文化课补课
我参加工作至今，没给学生补过课，也没有给学生推荐过辅导班，更没到辅导班上过课。
不是不想，是不能，是不敢。
国家三令五申禁止教师有偿补课，作为一名教师自不敢以身试法。
一想到自己可能会因此“身败名裂”，哪里还敢补课。
正规一对一补课机构，教师有偿补课=没有师德？1。
师德是指教师的职业道德。
音乐艺考生课外补课，简单地说师德就是教师应有的道德和行为规范。
只要教师不强制学生补课，不存在所谓的“上课不教，下课教”这样的行为，我觉得就不能说教师缺乏师德。
2。
禁止教师补课，把学生推向辅导班。
国家出台的禁令在很大程度上杜绝了教师的有偿补课行为，但是学生们补课的少了吗？我曾经问过我的学生，他们百分之八十的都参加补课。
每天放学都要在辅导班呆一个小时，周末还有兴趣班。
辅导班的老师比学校的老师水平高？显然不是。
课外培训机构疯狂发展，家长花费了金钱，效果也不是很好。
难道家长的钱只能给辅导机构，不能给老师？前段时间某江阳区教育机构的负责人还公开发出诟病老师的言论，居心何在？他们自己却虚假包装所谓的“名师”。
有偿补课，为何屡禁不止？为什么国家三令五申，有偿补课还是屡禁不止？都需要考试，分数才是王道。
没有分数，你什么都不是，家长们为了不让孩子输在起跑线上也是无所不用其极，恨不得孩子每天都在学习，生怕自己家孩子比别人差了。
正因为如此各种培训机构、辅导班就像雨后春笋一样冒了出来。
所以，这个锅不应该教师来背。
成都高中补课机构前十强，教师在全社会绝算不上是高收入，我身处经济和教育都十分发达的地方，每个月的收入也只是处于中游，甚至是偏下的。
文化课辅导补课，因此男性一般不会选择这个职业，这也是造成我国教育“阴盛阳衰”的主要原因。
有人会说教师就应该“安贫乐道”，那请您也来一起修道吧。
那些呼喊着禁止补课的大人们，或许已经给她们自己的孩子请了家教。
高三辅导学校，请不要再用师德、情怀绑架老师
我认为，将中小学在职教师的有偿补课行为，跟师德联系在一起，并不能说是一种道德绑架。
教师们的一举一动之间，都和这些家庭的孩子成长有着密切的关系，甚至关系到这些孩子的未来。
由此，我也可以理解为，寒暑假是教师们“不用上班的上班”。
师德既然不让补课就别补。至于无偿补课怎么可能呢？至于社会上那些仇视老师的多半是没什么出息的底层人。他们无处发泄自己的情绪，只能朝最弱势的教师开骂
所谓职业道德，绝对不是无偿工作的意思，而是在有偿取得您个人应得的报酬的情况下，应该要做好自己本份工作内的事情。
如果，教师不尽则的做好本份内的工作，上课敷衍了事（因为学校课时费远低于校外补课），一心只想混下课，然后专心经营自己的辅导班，这样的老师受到谴责绝对是天经地义的事，没有任何道德绑架的问题。
当然，由于每一个小孩的学习状况不同，一个班上的学生又太多，老师难免一个人照顾不过来，这是当下需要大家理解的地方。
毕竟有时候不是老师不认真教，而是学生不认真学，同样的课堂中，大部分孩子学得很好，那这种状况下就怪不得老师了。
总之，事情都有一体两面，我们要辩证看待，不可一刀切，不可一竿子打翻一船人。
如果您孩子本身的确出了状况而怪不到老师身上时，用出钱的方式请受过专业训练且有丰富经验的老师给予额外帮助，这也是合情合理的事。
大家都是人生父母养的，只要对方平时确确实实尽到职责，没有敷衍了事，那么家长们是没有资格提出无偿服务之要求资格的。
在现代社会中，最难的不是当老师，而是想当一个好老师。
这种问题很难说。在职教师补课的话，有些教师会把班上所有的学生都搞去补课，真的有些教师有这种能力。不补的话，社会培训机构，假教师泛滥成灾，家长又很难去鉴别真假。其实，还是要学西方国家，老师认真讲课，孩子们学与不学都是自由，高考自己考与老师关系不大，大学自己出题招生。多给些时间，和自由让孩子们正常长大
这当然是非常正确的。
但对于那些利用业余时间为非本校的学生补课的行为，真的没有必要严厉禁止。
现在学生要求补课是“刚需”，禁止在职教师补课，只不过是照顾了社会上辅导班的生意，学生的课业负担和家长的经济负担并不会减轻
这个问题我来回答吧，因为我专业。
教师不是神，也是一个普通人，他们也需要养家糊口，更需要社会对教师的认可。
所以广大家长对优质教育江阳区日益增长的需求，和优质教育江阳区的匮乏，这就是一个矛盾。
真正理解教师，了解教育的人，他是知道让孩子到哪里去接受辅导的，所以让真正有能力的优秀教师，给更多的有需求的孩子提供优质的教学江阳区，两全其美的事情
国家为什么不全面取缔现在培训机构？第二，可以满足部分家长的需求。
如果全国取缔中小学校外培训机构，同时严厉打击任何教师的补课行为，大家说：补课现象会不会杜绝呢？我认为照样杜绝不了，即使老师讲课再怎么认真，再怎么努力，经验再怎么丰富，还是会有家长让孩子补课，毕竟录取制度在那里，谁不想去好初中和好的高中呢？第二，各人领悟能力不同，重复的学习会让想学习的人成绩提高更多；第三，都不想去普通高中读。
我尽我所能上课，成绩不输给同年级中同类班级，我不开补习班，到学生依然去补课。
所以我认为，不取消高中等级划分，就根本无法抑制现在培训
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