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相比之下，学校的英语老师在讲题的时候，就会让我们自己领悟，说不出具体的解题方法；还告诉我们记单词只能重复重复再重复，但实际上没有效果

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四、高中英语课堂教学的问题和对策

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为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，高中英语老师优秀课堂